UNIVERZA V LJUBLJANI PEDAGOŠKA FAKULTETA EMA KRELJ ANALIZA STALIŠČ VZGOJITELJEV IN POMOČNIKOV VZGOJITELJEV DO INKLUZIJE OTRO
![PDF) Osredotočimo se na razvijanje potencialov, ne na odpravljanje primanjkljajev SP 2 2017 | Andrej Gregorač and Tina Kralj - Academia.edu PDF) Osredotočimo se na razvijanje potencialov, ne na odpravljanje primanjkljajev SP 2 2017 | Andrej Gregorač and Tina Kralj - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/53713572/mini_magick20190119-13641-1364xye.png?1547954519)
PDF) Osredotočimo se na razvijanje potencialov, ne na odpravljanje primanjkljajev SP 2 2017 | Andrej Gregorač and Tina Kralj - Academia.edu
Smernice za pripravo in spremljanje individualiziranega programa za otroke s posebnimi potrebami v programu devetletne osnovne
UNIVERZA V LJUBLJANI FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE Katja Anžič Izobraževanje otrok s posebnimi potrebami (Slovenija-tujina) Dip
Full article: Attitude towards inclusive education: the perspective of Slovenian preschool and primary school teachers
UNIVERZA V LJUBLJANI FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE Tatjana Muhič VKLJUČEVANJE OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI V REDNO IZOBRAŽEVANJE
![PDF) The Development of Lexical Competence in German as a Foreign Language in Secondary Schools: A Comparison of the Communicative Approach and CLIL Approach PDF) The Development of Lexical Competence in German as a Foreign Language in Secondary Schools: A Comparison of the Communicative Approach and CLIL Approach](https://i1.rgstatic.net/publication/282185952_The_Development_of_Lexical_Competence_in_German_as_a_Foreign_Language_in_Secondary_Schools_A_Comparison_of_the_Communicative_Approach_and_CLIL_Approach/links/570a62f308ae2eb9421fb242/largepreview.png)
PDF) The Development of Lexical Competence in German as a Foreign Language in Secondary Schools: A Comparison of the Communicative Approach and CLIL Approach
Smernice za pripravo in spremljanje individualiziranega programa za otroke s posebnimi potrebami v programu devetletne osnovne
Smernice za pripravo in spremljanje individualiziranega programa za otroke s posebnimi potrebami v programu devetletne osnovne
Caf, B. (2015). Pogled otrok s posebnimi potrebami na proces lastnega šolanja. Doktorska disertacija.
![PDF) VLOGA INKLUZIVNEGA PEDAGOGA V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU KONFERENČNI ZBORNIK47 Individualiziran program v inkluziji PDF) VLOGA INKLUZIVNEGA PEDAGOGA V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU KONFERENČNI ZBORNIK47 Individualiziran program v inkluziji](https://i1.rgstatic.net/publication/334331094_VLOGA_INKLUZIVNEGA_PEDAGOGA_V_VZGOJI_IN_IZOBRAZEVANJU_KONFERENCNI_ZBORNIK47_Individualiziran_program_v_inkluziji/links/5d250ee8458515c11c217ce7/largepreview.png)