PROGRAM OSNOVNOŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA UČNE TEŽAVE V OSNOVNI ŠOLI Koncept dela PROGRAM OSNOVNOŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA Konce
Prilagoditve za učence z disleksijo - Center Motus
Untitled
Osnovna šola heroja Janeza Hribarja
Drugo vmesno poročilo uvajanja in spremljanja tujega jezika v 2. in 3. razredu osnovne šole
Untitled
TUDI MI BEREMO
UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI
Diskalkulija - znaki in prepoznavanje - Center Motus
SPECIFIČNE MOTNJE BRANJA IN PISANJA
Otrok z učnimi težavami je vedno več | 24ur.com
Učne težave pri matematiki in slovenščini – izziv za učitelje in učence
Vloga šolskega svetovalnega delavca pri ugotavljanju učnih težav učencev: sistematični pristop
UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI
Polletna poroÄ ila 2006/07 - Zavod RS za Å¡olstvo
Pomoč učencem z učnimi težavami pri reševanju matematičnih besedilnih nalog na petstopenjskem modelu pomoči DIPLOMSKO DEL
Tretje vmesno poročilo uvajanja in spremljanja tujega jezika v 2. in 3. razredu osnovne šole
Kakšen je svet otrok in mladostnikov z disleksijo? - siol.net
TUDI MI BEREMO
BRALNA PISMENOST v vrtcu in šoli
INOVACIJSKI PROJEKTI 2008/2009 Zbornik strokovnih prispevkov
Tatjana Jakovljević: "Kopičenje znanja ne bo prineslo veščin, ki jih bodo otroci potrebovali v 21. stoletju." (video, 2. del) - Iskreni
Vedno več otrok z učnimi težavami
Diskalkulija - znaki in prepoznavanje - Center Motus
UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI
